Semana da Leitura - Agrupamento de Escolas de Celeirós

Semana da Leitura (19 e 23 de março)

Viajar pela leitura

Viajar pela leitura
sem rumo, sem intenção.
Só para viver a aventura
que é ter um livro nas mãos.
É uma pena que só saiba disso
quem gosta de ler.
Experimente!
Assim sem compromisso,
você vai me entender.
Mergulhe de cabeça
na imaginação!
Clarice Pacheco

AS ÁRVORES E OS LIVROS
As árvores como os livros têm folhas
e margens lisas ou recortadas
e capas (isto é copas) e capítulos
de flores e letras de oiro nas lombadas
E são histórias de reis, histórias de fadas,
as mais fantásticas aventuras,
que se podem ler nas suas páginas,
no pecíolo, no limbo nas nervuras.
As florestas são imensas bibliotecas,
e até há florestas especializadas,
com faias, bétulas e um letreiro
a dizer: «Floresta das zonas temperadas».
É evidente que não podes plantar
no teu quarto, plátanos ou azinheiras.
Para começar a construir uma biblioteca,
basta um vaso de sardinheiras.
Jorge Sousa Braga

Margarida Fonseca Santos e Elsa Serra

Quero ser Escritor! Autor: Margarida Fonseca Santos E Elsa Serra

Gostas de Desafios? Este livro é para ti!

Quero ser Escritor apresenta-te uma forma diferente de olhar para a escrita.
Através de vários exercícios, vais descobrir a tua enorme capacidade para criar histórias, escrever diálogos, jogar com as palavras e desafiar muitas regras! Vais também aprender a olhar para os textos de forma diferente.

Dia Internacional da Mulher

8 poemas 8 mulheres 8 imagens 8

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Concurso Concelhio de Leitura - Braga a LER +

O Concurso realizou-se, durante a tarde de 5 de março, na Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva.
O 1º prémio, a nível de 5º ano, foi atribuído à Eva Cristiana Oliveira Ferreira, e uma menção honrosa, a nível de 3º ano, à Diana.

Regulamento do Concurso Nacional de leitura -2ª fase

Open publication - Free publishing - More concurso

“História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar”
- Luís Sepúlveda

Depois de ter sido atacada por uma onda de petróleo, de ter sofrido grandes lesões e ter possibilidade de deixar de voar, a gaivota levantou a cabeça e viu-se sozinha na imensidade do oceano.
Quando Kengah estendeu as asas para levantar voo, foi coberta por uma onda de petróleo. Após ter vindo à superfície, constatou que a sua visão fora afetada pela maldição dos mares. Por isso, para tentar limpar os olhos, mergulhou várias vezes até que conseguiu ver alguma luz. Contudo, não conseguia mexer as asas, pois a mancha viscosa colou-lhas ao corpo. Logo começou a movimentar-se para se libertar daquelas águas negras. Apesar de muito esforço, conseguiu chegar à água limpa.

Quais eram as formas de morte possíveis de Kengah?
De asas imobilizadas, coladas ao corpo, as gaivotas eram presas fáceis para os grandes peixes, ou mor-riam lentamente, asfixiadas pelo petróleo que, metendo-se entre as penas, lhes tapava todos os poros, sendo estas as formas possíveis de morte das gaivotas, sendo uma delas Kengah.
Sofia - 7º C

Após ter lido alguns excertos da obra “Constantino, guardador de vacas e de sonhos” de Alves Redol, nas aulas de língua portuguesa, vou fazer uma reflexão sobre a forma como Constantino, personagem principal da obra, passava o seu dia-a-dia e como nós o passamos agora. Este momento de reflexão vai permitir fazer uma comparação com os jovens da atualidade.
Dantes as crianças passavam o dia-a-dia a brincar ao pião, ao berlinde, à procura dos ninhos dos pássaros para ver quem encontrava mais e também para ver quem encontrava primeiro, por vezes até mentiam aos uns aos outros para terem o “respeito” de um vencedor.
Mas nem todos tinham a mesma sorte. As crianças de famílias mais pobres tinham de ir ajudar os pais e os avós no trabalho do campo, algumas nem estudavam.
Dantes as crianças conviviam muito e estavam sempre a brincar em grupos muito grandes e unidos.
Agora, as crianças passam mais o dia na escola. Fora da escola não fazem praticamente nada, pois têm tudo, apenas ficam em casa fechados a tarde toda a jogar computador ou a ver TV e raramente saem de casa.
Nos tempos de hoje, as crianças já não convivem como antes, só estão juntas na escola. A maneira como comunicam, agora, é através de SMS.
Hoje, as crianças não ajudam os pais e os avós a trabalhar, apenas ficam à espera que as coisas venham ter com elas.
Jorge Monteiro, nº 18 - 8ºD

O Livro Misterioso
Margarida Fonseca Santos

O Livro Misterioso levar-te-á a viver uma emocionante aventura cheia de suspense.

Sinopse
Já alguma vez pensaste nos livros assim como uma espécie de dimensão paralela? Para te provar que isto é real, aqui tens um livro dentro do qual poderás encontrar um outro livro. Este, que está dentro destas páginas que talvez estejas agora a folhear, é mesmo muito especial como o André pôde comprovar assim que o encontrou naquele banco de jardim. Para ele, para a Joana e o Carlos (e até outras pessoas) foi a porta de entrada para um mundo estranho, onde aprenderam coisas importantíssimas, algumas das quais resultavam que nem verdadeira magia em qualquer mundo que fosse! Se aceitares o desafio, "O Livro Misterioso" levar-te-á a viver uma emocionante aventura cheia de suspense.

VIDA E OBRA DE PEPETELA
Artur Carlos Maurício Pestana dos Santos, que assina sempre como Pepetela (Pestana, em umbundo), nasceu em Benguela, em 29 de Outubro de 1941. […]

Em A Montanha da Água Lilás, fábula para todas as idades, o escritor angolano Pepetela conta a estória de uns seres cor laranja, os Lupis, que pensavam, falavam e trabalhavam como os homens. Mas “não são homens, porque se chamavam Lupis”. Certo dia, os lupis descobrem uma fonte de um misterioso líquido, cujo perfume é inebriante - a água lilás. E deixaram de viver em perfeita harmonia... Este livro, não é apenas uma fábula para todas as idades, tal como o subtítulo parece indicar, é um retrato (in)temporal da sociedade humana, e da crescente desigualdade social.

Utilizando a água lilás como riqueza natural, que se torna necessária a todos os seres vivos, o Autor faz-nos entender o processo de estratificação social entre os lupis, a formação das profissões e a constituição dos diferentes tipos sociais que permitem que uma sociedade funcione como um todo, isto é, como um sistema social.

1.ª Fase do Concurso Nacional de Leitura - Alunos selecionados

1.ª Fase do Concurso Nacional de Leitura - Alunos selecionados

Diogo Rodrigues, nº 15 – 7º D
Márcia Marques, nº 12 – 8º A
Diogo Silva, nº 9 - 9º C
A 2.ª fase do concurso realiza-se na Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva, no dia 23 de abril de 2012 (segunda-feira), Dia Mundial do Livro, a partir das 13h00.


A coordenação PNL
Teresa Silva

Conto "A Gata Borralheira" de Sophia de Mello

Comentário ao Conto: "A GATA BORRALHEIRA"

A personagem principal apresenta o sonho de querer entrar no mundo do poder e do brilho. Movida pela ambição,” deixa-se levar, sem ligar aos avisos que lhe são dados frequentemente. Vai em frente e decide, então, abandonar a família.
A humilhação sofrida no dia do baile, faz dela uma rapariga e sem escrúpulos. Foram precisos vinte anos para se vingar daqueles que a humilharam, mas a vingança vira-se contra ela, acabando por morrer.
Este conto faz nos pensar, refletir que, muitas vezes, as aparência iludem; a vingança não nos leva a nenhum lado, esta pode virar-se contra nós e não vale a pena fugir a realidade.
Turma: 8ºD

14 de Fevereiro - Dia de S. Valentim

POEMAS ELABORADOS PELOS ALUNOS

Não respondes aos SMS,
Não respondes aos emails,
O que se passa?
Tens alguém no coração?!
Pois a minha vida não faz sentido sem ti,
Foste o meu primeiro amor,
Não sei se consigo voltar a amar
Como te amo a ti!

Diz-me que não me esqueceste,
Não consigo viver sem ti!
Andas alegre e andas triste,
Diz-me, qual é a razão?
Se for falta de amor,
Um beijo dado na cara
Pode cair ao chão,
Um beijo dado na boca
Vai direto ao coração!

João Carvalho – 8º D


Aqui tens o meu coração

A vida é o fogo que arde dentro de mim,
É a luz que ilumina
O meu coração
Em direcção a ti.

Quando se ama, não se repara nos erros que se cometem,
Não se magoa quando se beija,
Não se procura quando se amarra,
Só se deseja quando se perde.

Há várias estrelas no céu,
Com um conjunto fiz um coração.

Ana Oliveira Nº2/8ºD

Se um dia eu ficasse sem ti,
Olharia as estrelas do céu,
Para guardar-te dentro de mim
E para sempre amar-te
E para sempre sentir-te dentro do meu coração.

O que eu sinto, não posso explicar!
É difícil saber e dizer
O que eu sinto, e isso não posso negar
Que é aquilo que eu quero,
É a ti que eu desejo
E não te vou abandonar.

Recolhe a âncora, faz-te ao mar
Rumo ao norte tu vais navegar
Porque há alguém que acredita
Que tu tens força para amar.

Sei que existes, és luz em cada dia,
Luar em cada noite.
O amor que eu sinto por ti
É como uma chama ardente que ninguém pode apagar.
A força que me une a ti
É o laço que me faz mais forte
Do teu coração!

Sei que és mais forte do que o mar,
Sei que és mais forte do que o céu,
És mais forte que o fogo,
És tu!


Todo o dia eu espero
Que esta hora chegue, enfim!
Para sentir que o teu olhar
Renasça agora em mim.

Porque tu me amas
Como sabes amar,
Porque eu perdi o olhar
Na tua imensidão.

Sem barulho me envolves,
O meu ser tu aqueces
Como o sol que derrete
O gelo da madrugada.
Que bom acordar, sob o céu e a terra
Que acordou o dia e me fez sonhar.

Andei sem luz, andei perdida
E pela estrada fui caminhando
Ao lado estavas e me chamavas,
Olhei para ti e compreendi.

A vida já não faz sentido sem tua presença,
O sol já não sabe brilhar sem a tua chama,
Meu rosto não tem o sorriso sem tua alegria,
A alegria de poder amar-te em troca de nada.

Quando acordo em sobressalto,
Angustiada e sem paz,
Sinto as ondas do mar alto,
Os sonhos que a vida desfaz.
Então que eu olho para o céu busco-te uma proteção
Tua luz vem romper o véu


Serenando no meu coração.
Olho o mundo à minha volta,
Parece que estás ausente,
Mas em cada lágrima solta,
Vejo o teu amor presente.
Sei que estás sempre comigo
A iluminar todo o meu ser.
Ter-te sempre ao meu lado,
E amar-te até morrer.

Alexandra silva 8º D

Ando com a cabeça no ar
Só de pensar
Aquilo que te vou dar,
Para te agradar.

O São Valentim está a chegar,
Estou pronta para testar,
E para te provar,
Como te sei amar.

Ana Carvalho- 8ºD

Não sei explicar o que sinto,
Sinto o que sinto, porque sinto,
Tento travar o sentimento
Mas é impossível deixar de sentir.

Tenho medo de te perder,
Medo de errar,
Medo de te ouvir chorar,
Medo de estar num amor
Prestes a terminar!

Sinto o coração
Prestes a rebentar,
Mas tudo o que sai,
Sai dos meus olhos,
Das minhas lágrimas,
Do meu coração.

Sofro só por ti!
Sabes porquê?
Porque te amo com todas as letras
Com todo o sentido da palavra
Com todo o meu sofrimento
AMO-TE
Filipa Martins 8ºD Nº14

Paixão
Todos queremos sentir a paixão,
Embora alguns façam dela grande confusão,
Outros vêem-na como uma mera ilusão,
Há até quem pense que é coisa só de verão,
E também quem dela não tenha boa impressão,
Mas, claro, há quem ache que é boa essa sensação!
Alguns dizem que o melhor é dar-lhe muita atenção,
Também acho bem quem dela faz uma canção,
U ma coisa que todos concordam é que ela tem sedução

Amar é
Amar é algo que não sei explicar,
É alegria talvez ilusão.
Amar é um sentimento divino
Que se sente no coração.
Amar é um mistério que nos faz sorrir,
Mistério que nos faz pensar,
mistério que todos gostariam de desvendar!

Rui Carvalho – 8º D

Meu peito é um tribunal
Meu coração é juiz
Meus olhos são testemunhas
Dizem o mal que te fiz

Com amor eu pensei
Com carinho eu escrevi
Estes lindos versos
Só mesmo para ti.

O meu coração tem muito amor
Amor que nunca tem fim
Para dar à minha namorada
Porque ela também me dá a mim

5 de janeiro- Concurso nacional de leitura

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estudo da obra- 7ºano

IDENTIFICAÇÃO DO LIVRO

Título da obra:” História de uma Gaivota e do Gato que a ensinou a voar”

Editora: Porto Editora

IDENTIFICAÇÃO DO AUTOR:
Nome / Pseudónimo: Luís Sepúlveda

Dados Biográficos:
Nasceu em Ovalle, no Chile em 1949

Escritor

Obras publicadas pelo autor: “ O vello que lia romances de amor” ; “Mundo do Fim do Mundo”

Tristão e Isolda

Lenda de Tristão e Isolda
Tristão, excelente cavaleiro a serviço do seu tio, o rei Marcos da Cornualha, viaja à Irlanda para trazer a bela princesa Isolda para se casar com seu tio. Durante a viagem de volta à Grã-Bretanha, os dois acidentalmente, bebem uma poção de amor mágica, originalmente destinada a Isolda e Marcos.
Devido a isso, Tristão e Isolda apaixonam-se perdidamente um pelo outro e de maneira irreversível. De volta à corte, Isolda casa-se com Marcos, mas ela e Tristão mantêm um romance que viola as leis temporais e religiosas que escandaliza todos. Tristão termina banido do reino, casando-se com Isolda das Mãos Brancas, princesa de Bretanha, mas o seu amor pela outra Isolda não termina.
Depois de muitas aventuras, Tristão é mortalmente ferido por uma lança e manda que busquem Isolda, para curá-lo das suas feridas.
Enquanto ela vem a caminho, a esposa de Tristão, Isolda das Mãos Brancas, engana-o, fazendo-o acreditar que Isolda não viria para vê-lo. Tristão morre, e Isolda ao encontrá-lo morto, morre também de tristeza.

Francisca Moreira, nº16 8ºC

A Bela e o Monstro

Era uma vez, um jovem príncipe que vivia num lindo castelo. Apesar de toda a riqueza que possuía, era muito egoísta. Uma noite recebeu a visita de uma velhinha, que lhe pediu abrigo, ele negou-o, e mandou-a embora. A velhinha era ,na verdade, uma bruxa disfarçada. Indignada transformou-o em uma horrível fera e o encanto só poderia ser quebrado se ele recebesse um beijo de amor.
Bela disse à fera que o amava, deu-lhe um beijo para demonstrar o seu amor. Nessa hora a fera transformou-se num lindo príncipe e o encanto da bruxa quebrou-se. O príncipe havia aprendido a ser uma pessoa bondosa e daquele dia em diante, o castelo irradiava amor em todos os cantos.

Trabalho realizado por:
Margarida Moreira nº24 8ºD