Vamos começar o ano a ler?
Claro…desafio os meus alunos e toda a comunidade educativa de Celeirós a darem o exemplo! Pois …
Ler é prazer que traz Saber
O Plano Nacional de Leitura visa promover o livro e a leitura em todos os contextos escolares. Todas a actividades do agrupamento, no âmbito do PNL constituem um instrumento estruturante da prática educativa e pretendem criar ou consolidar, entre os alunos, hábitos de leitura regulares e duradouros e incentivar a prática da leitura em todos os âmbitos do currículo. Uma das actividades que visou atingir estes objectivos, foi a realização da “Feira do livro usado”, integrada na habitual Feira de S.Martinho.Para a concretização da mesma contribuíram os alunos, pais e encarregados de educação, docentes e não docentes que ofereceram livros em muito bom estado para que estes chegassem a outros leitores a um preço muito baixo. A feira superou as expectativas, pois a qualidade e diversidade de livros proporcionou a aquisição de quase totalidade dos livros disponíveis, o que significa que a comunidade educativa de Celeirós já compreendeu o valor da leitura no conhecimento e crescimento intelectual de cada um.
Não obstante, o desenvolvimento de competências sólidas no domínio da leitura é um processo longo e difícil que pressupõe um trabalho continuado no âmbito escolar. Exige treino e prática regulares, até se atingir um grau de autonomia na leitura pelo que são necessárias muitas actividades de leitura orientada. Por outro lado, a aquisição das competências da leitura não exige apenas a aprendizagem da descodificação do texto, pois para se atingirem patamares superiores de compreensão é indispensável uma prática constante e gradualmente mais complexa, na sala de aula, na biblioteca, em casa, durante vários anos, não podendo esta prática ser remetida apenas para o tempo livre. Deste modo, compete aos pais e professores possibilitarem actividades e momentos que tenham como objectivos: estimular o prazer de ler, intensificando o contacto com o livro e a leitura, quer nas salas de aula, na biblioteca quer na família; fomentar a prática da leitura, considerando-a como um elemento fundamental da formação individual; promover, na comunidade escolar, a valorização social do livro e da leitura; desenvolver as múltiplas competências leitoras, integrando-as nos diversos contextos de ensino-aprendizagem; fortalecer o papel da Biblioteca no contexto escolar e na comunidade em geral; envolver as famílias e a comunidade na promoção da leitura.
Relativamente à promoção do gosto pela leitura, muito mais do que a utilização de estratégias, o factor essencial reside na reacção afectiva, positiva que se desencadeia ou não no contacto entre o leitor e o livro. Independentemente da abordagem efectuada, um livro dá ou não dá prazer a quem o lê por motivos imponderáveis, de foro individual. Não há pois nenhum livro capaz de dar prazer a toda a gente. Por isso, a primeira regra para promover o gosto pela leitura é proporcionar o contacto dos leitores com uma grande diversidade de livros, para aumentar a probabilidade de que cada um encontre os livros - chave que lhe abrirão as portas do interesse pela leitura e do hábito de ler de livre vontade.
Cabe a todos formar leitores como tal é indispensável criar situações que proporcionem múltiplos contactos com livros e permitam desenvolver em parceria a competência da leitura e o gosto pela leitura. Visitem a biblioteca, troquem emprestem e ofereçam livros… Deixo-vos aqui algumas sugestões de leituras:
Se te interessas por problemas sociais
O Triunfo dos Porcos, George Orwel, Prespectivas & Realidades
Uma Questão de Cor, Ana Saldanha, Edinter
Cerromaior, Manuel da Fonseca, Caminho
As Vinhas da Ira, Jonh Steinbrck, Livros Brasil
Retalhos da Vida de um Médico, Fernando Namora, Europa-América
O Livreiro de Cabul, Asne Seierstad, Presença
Se gostas de autores dos PALOP e do Brasil
O Vendedor de Pássaros, José Eduardo Agualusa, Dom Quixote
Um Rio Chamado Tempo, Uma Casa Chamada Terra, Mia Couto, Caminho
Quem Me Dera Ser Onda, Manuel Rui, Cotovia
Dom Casmurro, Machado de Assis, Europa-América
Os Capitães da Areia, Jorge Amado, Europa-América
Comédias Para Ler Na Escola, Luís Fernando Veríssimo, Dom Quixote
Se gostas de histórias fantásticas
O retrato de Dorian Grey, Oscar Wilde, Relógio D’Água
A Saga dos Ototori, Lian Hearn, Presença
A Metamorfose, Kafka, Europa-América
Drácula, Bram Stocker, Europa-América
Histórias Extraordinárias, Edgar Allen Poe, Guimarães Editores
Se Gostas de Histórias Com Trama Policial
A Sombra do Vento, Carlos Ruiz Zafón, Dom Quixote
O Código Da Vinci, Dan Brown, Bertrand
A Voz do Violino, Andrea Camilleri, Difel
Se Gostas de Pequenas Histórias
O Velho e o Mar, Ernest Hemingway, Livros do Brasil
O Conto da Ilha Desconhecida, José Saramago, Caminha
Cão como Nós, Manuel Alegre, Dom Quixote
História de uma Gaivota e do Gato que Ensinou a Voar, Luís Sepúlveda, ASA
Contos Exemplares, Sophia de Mello Breyner Andresen, Figueirinhas
Novos Contos da Montanha, Miguel Torga, Dom Quixote
Se gostas de histórias que ficaram para sempre
D. Quixote de la Lancha, Miguel de Cervantes, Dom Quixote
Robison Crusoé, Daniel Defoe, Lisboa Editora
Tom Sawyer, Mark Twain, Verbo
O Estrangeiro, Albert Camus, Livros do Brasil
Por Quem os Sinos Dobram, Ernest Hemingway, Livros do Brasil
Cem Anos de Solidão, Gabriel García Márquez, Dom Quixote
O Carteiro de Pablo Neruda, Antonio Skártmeta, Teorema
Manhã Submersa, Vergílio Ferreira, Bertrand
Aparição, Vergílio Ferreira, Bertrand
A Sibila, Agustina Bessa-Luis, Guimarães Editores
A Costa dos Murmúrios, Lídia Jorge, Dom Quixote
Se gostas de histórias actuais vividas por jovens
A Ilha do Chifre de Ouro, Álvaro Magalhães, Dom Quixote
Sobrei da História de Meus Pais, Graça Gonçalves, Gostar
Dentro de Mim Não há Ninguém, Alexandra Honrado, Difel
Diário de Sofia e Companhia, Luísa Ducla Soares, Civilização
Nem Pato nem Cisne, Ana Saldanha, Caminho
E Dizer-te uma Estupidez Qualquer, Por Exemplo Amo-te, Martín C. Córdoba, Dom Quixote
Que Alguém Me Queira Cinco Minutos, José Maria, Âmbar
O Diário de Ma Yan, Ma Yan, Asa
Tão Longe de Sítio Nenhum, Ursula K. Le Guin
A coordenadora do PNL
Aurora Oliveira
